ਮਾਡਲ ਮਾਮਲੇ

ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ

ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਮਾਡਲ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕਲਪਿਤ ਮਾਡਲ ਵਜੋਂ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਇਹ ਕਿਸੇ ਅਸਲੀ ਗਾਹਕ ਜਾਂ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦਰਸਾਉਂਦਾ।

ਕਲਪਿਤ ਸਥਿਤੀ

ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਉਹ ਸਥਿਤੀ ਕਲਪਿਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂਕਾਰ ਅਤੇ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਪੱਖ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਸਪਸ਼ਟ ਰੱਖੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਮਾਡਲ ਮਾਮਲੇ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧ ਕਾਇਮ ਰੱਖਦਿਆਂ ਫ਼ੈਸਲੇ ਦਾ ਕਾਰਨ ਜਾਂਚਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਅਨੁਭਵ ਦਾ ਪ੍ਰਵਾਹ

ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਦਾਖ਼ਲੇ ਤੋਂ ਜਵਾਬ ਤੱਕ ਦੇ ਅਨੁਭਵ ਨੂੰ ਛੋਟੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਬਣਾਕੇ ਸਮਝਣ ਦੀ ਸੁਗਮਤਾ ਅਤੇ ਚਲਾਉਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਪਰਖੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਮਾਡਲ ਮਾਮਲੇ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧ ਕਾਇਮ ਰੱਖਦਿਆਂ ਫ਼ੈਸਲੇ ਦਾ ਕਾਰਨ ਜਾਂਚਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਬਾਰੇ ਸੋਚ

ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਅਭਿਵਿਅਕਤੀ, ਡਾਟਾ, ਮਾਡਲ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਜਾਂਚ-ਬਿੰਦੂ ਵੱਖ ਰੱਖੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਬਣਤਰ ਨੂੰ ਬਦਲਣਯੋਗ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਮਾਡਲ ਮਾਮਲੇ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧ ਕਾਇਮ ਰੱਖਦਿਆਂ ਫ਼ੈਸਲੇ ਦਾ ਕਾਰਨ ਜਾਂਚਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੇ ਪੱਖ

ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ਼ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਅਧਿਕਾਰ, ਸੁਰੱਖਿਆ, ਪਹੁੰਚਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਸੰਚਾਲਨ ਭਾਰ ਦਾ ਵੀ ਵਰਤੋਂ ਅਨੁਸਾਰ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਮਾਡਲ ਮਾਮਲੇ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧ ਕਾਇਮ ਰੱਖਦਿਆਂ ਫ਼ੈਸਲੇ ਦਾ ਕਾਰਨ ਜਾਂਚਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਮਾਡਲ ਮਾਮਲੇ ਵਜੋਂ ਸਥਿਤੀ

ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿਚਾਰ ਲਈ ਇੱਕ ਕਲਪਿਤ ਉਦਾਹਰਨ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਅਸਲੀ ਗਾਹਕ, ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਰਿਕਾਰਡ, ਵਿਕਰੀ ਜਾਂ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਅੰਕੜੇ ਨਹੀਂ ਦਰਸਾਉਂਦੀ।