ໂຊລູຊັນຕາມອຸດສາຫະກຳ

ການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ

ການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ບໍ່ກຳນົດວິທີແກ້ໄຂລ່ວງໜ້າ; ແຕ່ຈັດວ່າບັນຫາຢູ່ທີ່ຜູ້ໃຊ້, ວຽກງານ ຫຼື ການສື່ສານ. ແຍກຜູ້ໃຊ້, ຜູ້ຕັດສິນໃຈ ແລະ ຜູ້ດຳເນີນງານ ພ້ອມກຳນົດຂໍ້ມູນ ແລະ ການດຳເນີນການທີ່ແຕ່ລະຝ່າຍຕ້ອງການ.

ບັນຫາທີ່ຄວນພິຈາລະນາ

ການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ບໍ່ກຳນົດວິທີແກ້ໄຂລ່ວງໜ້າ; ແຕ່ຈັດວ່າບັນຫາຢູ່ທີ່ຜູ້ໃຊ້, ວຽກງານ ຫຼື ການສື່ສານ.

ສະຖານະການນຳໃຊ້

ການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ແຍກຜູ້ໃຊ້, ຜູ້ຕັດສິນໃຈ ແລະ ຜູ້ດຳເນີນງານ ພ້ອມກຳນົດຂໍ້ມູນ ແລະ ການດຳເນີນການທີ່ແຕ່ລະຝ່າຍຕ້ອງການ.

ແນວຄິດກ່ຽວກັບສິ່ງສົ່ງມອບ

ການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ປະສົມປະສານຂໍ້ກຳນົດ, ຕົ້ນແບບ, ຜົນງານ ແລະ ເອກະສານດຳເນີນງານຕາມຈຸດປະສົງ.

ວິທີດຳເນີນງານ

ການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ໃຊ້ການທົດລອງຂະໜາດນ້ອຍ ແລະ ການດຳເນີນງານເປັນຂັ້ນຕອນ ເພື່ອເຊື່ອມຜົນການທົບທວນກັບການຕັດສິນໃຈຄັ້ງຕໍ່ໄປ.

ຄຸນນະພາບ ແລະ ສິດ

ການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ໃຫ້ມະນຸດກວດແຫຼ່ງທີ່ມາ, ສິດ, ຄວາມຖືກຕ້ອງ, ຄວາມປອດໄພ ແລະ ການເຂົ້າເຖິງຕາມມາດຕະຖານຂອງການນຳໃຊ້.