یادگیری

در بخش یادگیری، هدف، کاربران، کیفیت و بهره‌برداری را جداگانه بررسی می‌کنیم.

در بخش یادگیری، میان واقعیت، توضیح تحریریه و نمونه فرضی تمایز می‌گذاریم و از عبارتی فراتر از شواهد پرهیز می‌کنیم.

در بخش یادگیری، نقاطی را که شرایطشان تغییرپذیر است یا به بررسی بیشتر نیاز دارند مشخص می‌کنیم تا به تصمیم بعدی پیوند بخورند.