التعلم

في التعلم، نراجع الغرض والمستخدمين والجودة والتشغيل كلًا على حدة.

في التعلم، نميز بين الحقائق والشرح التحريري والحالات الافتراضية، ونتجنب أي صياغة تتجاوز الأدلة.

في التعلم، نحدد المواضع التي قد تتغير شروطها والتي تحتاج إلى تحقق إضافي، لربطها بالقرار التالي.